Il processo di deculturizzazione della scuola

Una visione globale delle varie innovazioni imposte alla scuola (certificazione di competenze, abolizione delle discipline, gerarchizzazione, standard professionali, valutazioni, ecc.) offre un quadro di progressiva e preoccupante deculturizzazione.
L'intervento del prof. Giovanni Carosotti, che vi ripropongo nel video sottostante, lo descrive con grande chiarezza.

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Mi piacerebbe che i miei colleghi, soprattutto quelli meno consapevoli della portata del cambiamento, possano trovare un po' tempo per ascoltarlo e riflettere. Forse non è fatica sprecata.

Il ruolo di resistenza della filosofia

Sull'insegnamento della filosofia mi sembra doveroso segnalare l'intervento del Prof. Roberto Esposito al MIUR in relazione agli Orientamenti per l’apprendimento della filosofia nella società della conoscenza.

... la strategia sottesa è precisamente quella di adeguare tutte le forme di sapere a un unico modello che, proprio in quanto si dichiara neutrale, risponde a determinate logiche non sottoposte a discussione. Rispetto alle quali mi pare che il ruolo della filosofia dovrebbe essere, se non di resistenza, quantomeno di problematizzazione critica.

Il testo integrale dell'intervento è su teoretica.it